Dans le cadre de la commission du transport scolaire de l’enseignement spécialisé, nous avons mené trois séries d’auditions pour dresser un état des lieux et identifier des pistes d’amélioration de ce secteur en crise depuis des années.
Acteurs entendus
- 10 juin 2025 : école Nos Pilifs & CETD-IRAHM
- 24 juin 2025 : GAMP & SUSA
- 8 juillet 2025 : Bernadette Lambrechts (administratrice générale COCOF), Patrick Beaudelot (direction Enseignement & Formation professionnelle) et Emmanuel Baufayt (chef de service Formation professionnelle & Transport scolaire)
Problématiques clés
- Annulations de dernière minute, parfois 45 min avant le passage prévu, générant stress et rupture de routines pour des enfants en situation de handicap
- Durées de trajet excessives (jusqu’à 2 h 30 aller-retour) : les élèves du spécialisé parcourent en moyenne trois fois plus de trajet que les élèves de l’ordinaire
- Pénurie d’accompagnateurs formés : absence de remplaçants, formation limitée aux premiers secours, méconnaissance des troubles du spectre autistique
- Interfaces administratives perfectibles : formulaires complexes, communication école-famille-service à fluidifier
- Application de géolocalisation des bus promise pour septembre 2025 toujours retardée, entraînant des dépassements budgétaires et une perte de confiance des familles
Au MR, nous soutenons la promotion, dans la mesure du possible, de l’autonomie des élèves capables d’emprunter les transports en commun. À ce titre, un partenariat renforcé avec la STIB nous paraît incontournable pour développer des solutions durables, sûres et inclusives.
Il faut repenser le service de transport scolaire, fondé sur une approche multimodale et personnalisée. Il est vital de garantir la sécurité et le confort de chaque élève en réduisant les temps de trajet grâce à des solutions numériques innovantes, tout en renforçant la communication entre parents, écoles, conducteurs et accompagnateurs.
La formation continue des accompagnateurs doit être soutenue pour améliorer la qualité du service et leur offrir de réelles perspectives de carrière.